La extensa serie de acuerdos marco, de cooperación y específicos entre universidades indias y españolas son los principales vectores para la colaboración de nuestros sistemas educativos, aunque su aplicación en términos de movilidad sigue teniendo un gran potencial. La presencia de los estudios hispánicos en India ha tenido en los hispanistas indios y en sus departamentos universitarios su gran vector multiplicador. En España, India está encontrando lentamente su espacio en la formación universitaria española, fundamentalmente en universidades pioneras como la Universidad de Valladolid o el Instituto de Empresa. La creación del Instituto Cervantes de Nueva Delhi, la red de academias privadas o la consolidación de la red de lectorados en las principales universidades han tenido un papel fundamental en la expansión de los estudios del español en India. El éxito del programa de auxiliares de conversación del Ministerio de Educación demuestra los grandes beneficios de la movilidad de formadores lingüísticos. Gracias a su dimensión económica y las salidas profesionales para sus estudiantes, el español se ha convertido hoy en día en uno de los idiomas más demandados en India.
En este documento analizamos los estudios sobre India en España y sobre España en India; los convenios, colaboraciones y movilidad en el ámbito universitario; el papel de las becas públicas y privadas en la formación bilateral; el universo lingüístico de India en España; la enseñanza del español en India; y la dimensión educativa, económica y de diplomacia pública del español en India.
